Informaatiolukutaito ja mediakasvatus

Otsikko on napattu suoraan Heikki Kynäslahden, Olli Vesterisen ja Seppo Tellan (2007)kirjoittamasta artikkelista Mediakasvatuksen näkökulma informaatiolukutaitoon. Informaatiolukutaidon käsitettä olenkin jo aiemmin avannut ja pohtinut, mutta ehkä olisi syytä miettiä myös mediakasvatusta. Artikkelin mukaan mediakasvatus on toimintaa, kasvattamista ja eri mediaoiden käyttämistä ja huomioimista toiminnassa. Mediakasvatuksen painopisteet voivat olla hyvinkin erilaisia riippuen kohderyhmän ikä ja taitotasosta sekä mielenkiinnosta ja osaamisesta. Painopisteitä voivat olla esimerkiksi median viestintä- ja vaikutuskeinot (Kynäslahti ym. 2007), laitteiden tekniset käyttötaidot tai opetukseen liittyvät menetelmät.

Medialukutaidon yhä nouseva haaste on hallita suurta määrää tietoa ja median tarjoamia mahdollisuuksia (Kynäslahti ym. 2007.) Mahdollisuuksien lisääntyessä tarvitaan kriittisyyttä ja tiedon lähteiden arviointikykyä. Kynäslahti ym. (2007) mainitsee esimerkiksi wikipedian, jossa netin käyttäjät saavat itse lisätä ja muokata tietoja käyttäjien rakentamaan "tietokirjaan". Mediakasvatuksen ja informaatiolukutaidonkin yhtenä keskeisenä tehtävänä mielestäni onkin opettaa arvioimaan lähteitä ja niiden luotettavuutta käytön asiayhteydessä. Myös kuvat, niiden välittämät piiloviestit, uutisoinnin takana olevat arvot sekä tuotesijoittelu televisiossa ja valkokankaalla ovat huomion arvoisia mediakasvatuksessa.

Mediakasvatuksen ja informaatiolukutaidon opetuksen kohderyhmään pitäisi kuulua kaikki alle kouluikäisistä lapsista kipeästi koulutusta tarvitseviin aikuisiin! "Ei ole tyhmä joka myy, vaan tyhmä joka ostaa" tapaa isäni sanoa. Kulutusyhteiskunnassa mediakasvatukselle olisi valtava tarve, sillä kuvia muokataan houkuttavimmiksi, tutkimustulokset saadaan näyttämään hyviltä ja ihmiset ostavat tavaroita, kun luulevat tulevansa onnellisemmiksi. Jotain tarttis tehrä...


Lähteet:
Kynäslahti H, Vesterinen O & Tella S. Mediakasvatuksen näkökulma informaatiolukutaitoon. Teoksessa Nevgi A (toim.) Informaatiolukutaito yliopisto-opetuksessa. Helsinki: Palmenia, 2007: 71-80.